TASQUES PER A CASA
PERÍODE: 25-29 Maig NIVELL: 5è de Primària
Estimades famílies,
A causa de la suspensió de les classes fins nou avís, l'equip docent de cinquè
us deixa les tasques que els nins i les nines hauran de realitzar a casa durant
aquests dies.
DATA MÀXIMA D’ENTREGA: Divendres 29 de Maig 2020.
PER FAVOR, ENVIAR LES TASQUES AMB EL NOM DE L’ESTUDIANT, GRÀCIES.
CATALÀ:
Lectura del TEMA 11 “Marie Curie” pàgina 175 i 176 i les preguntes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10 i 11 de la pàgina 177.
CASTELLÀ:
1. Copiar cuadros: la oración y la interjección páginas 180-181.
Ejercicio 3 y 5.
2. Copiar cuadro de la h y la x, páginas 182-183.
3. Ejercicio 1 página 184.
La data màxima d'entrega de les tasques és divendres 29 maig, que me podeu retornar
a través del classroom.
Vos record el meu correu per si teniu qualque pregunta, consulta o dubte carmemoya@ceipjafudacresques.cat
MATEMÀTIQUES:
REPÀS DE LA UNITAT 5: ELS NOMBRES DECIMALS.
Heu de realitzar la fitxa que trobareu més avall. Podeu fer les activitats damunt la pròpia fitxa
(obrint el document i escrivint-hi damunt) o al vostre quadern.
Si heu oblidat com es fan alguns exercicis o problemes, consulteu les explicacions que hi ha
al llibre de Matemàtiques del 2n trimestre, o al llibre digital (Unitat 5: Els nombres decimals).
També us pot resultar útil repassar les activitats que vam fer en aquest tema i que teniu
al vostre quadern.
La data màxima d’entrega de les activitats és divendres 29 de maig.
Recordeu que per accedir als llibres digitals heu de: 1) Entrar a www.anayaeducacion.es i clicar on diu “web del alumnado y de la familia”; 2) Introduir l’usuari matcat55, la contrasenya matcat55 i clicar a “Entrar”; 3) Anar a la secció “Mis libros digitales”, que trobareu al menú de dalt i en color verd; 4) Clicar a “Ver libro”, davall de la imatge del llibre de Matemàtiques; 5) Clicar damunt el llibre i després damunt el número de la unitat o tema que vulgueu
consultar.
NATURALS:
5è A,B
Bon dia!
Recordar-vos que a partir d’ara anam a tema per setmana i el que és millor☺, pregunta per apartat,
de manera que és molt fàcil i a mode de repàs, aconseguim una gran eficàcia de consolidació del contingut. Així que ànims que estau fent bona feina!!!
TEMA 5. Són qüestions de resposta concreta.
LES RELACIONS EN ELS ECOSISTEMES.
1-Què és un hábitat?
2-Què vol dir que els éssers vius estan adaptats al medi?
-Per què diem que els éssers vius poden transformar el medi?
3-Quins són els 4 factors essencials que asseguren la vida de les plantes…i la nostra?
4-Què és la fotosíntesi?
5-L’ALIMENTACIÓ EN L’ECOSISTEMA.
-Què són els productors?
-Què són els consumidors?
-Què és una cadena alimentària?
-Què és una xarxa alimentària?
6-Explica breument:
-El mutualisme:
-El comensalisme:
-El parasitisme:
-La competència:
5è C
Aquesta setmana vos envio 3 fotos d’arbusts de Mallorca.Voltros heu de investigar el nom
de cada un.
En segon lloc començarem a repassar els ecosistemes:heu de completar la fitxa del desert.
1.Clima: 2.Temperatures diurnes i nocturnes: 3.Fauna: 4.Què són els oasis? 5, Vegetació:
SOCIALS:
5è A,B:
Bon dia!
Recordar-vos que a partir d’ara anam a tema per setmana i el que és millor☺, pregunta per apartat,
de manera que és molt fàcil i a mode de repàs, aconseguim una gran eficàcia de consolidació del
contingut. Així que ànims que estau fent bona feina!!!
TEMA 5. Són qüestions de resposta concreta.
1-Quina és la localització d’Espanya?
2-Com és l’organització territorial d’Espanya?
3-Què és la Constitució Espanyola?
-Quines característiques té la Constitució?
-Quines institucions regul.len el funcionament d’Espanya?
Illes Balears:
4-Quin document regula el funcionament de les nostres illes?
5-Quines institucions trobam a les Illes Balears?
6-Unió Europea:
-Quan es va fundar i per quin motiu?
-Quins 3 aspectes defineixen la seva essència?
-Quins requisits són necessaris per ser Estat Membre de la Unió Europea?
-Quins països la integren actualmente?
-Quines institucions guien el funcionament de la UE?
5èC:
Aquesta setmana vos pos dues tasques.Primer vos pos tres preguntes de geografia del món.
1.Escriu els continents del món. 2.Escriu els oceans. 3.Indica com s’anomenen les dues zones
més fredes de la terra.
I en segon lloc seguirem amb la fitxa d’Eivissa.Aquesta setmana completau els darrers punts.
9.Vegetació:
10.Fauna:
11.Parcs naturals i espais protegits:
12.Pobles importants:
13.Economia: a) sector primari. b) indústria. c) turisme.
14.Festes:
15.Menjars típics:
16.Begudes típiques:
17.Personatges importants:artistes,músics,esportistes,escriptors.....
18. Altres curiositats:
ANGLÈS:
Name:............................................................................................... Course:......
Good morning everybody
Let’s start Unit 6. Fruits and vegetables.
TRIA NOMÉS UNA DE LES DUES OPCIONS D’ACTIVITATS QUE ET PROPOSAM.
DATA LÍMIT D’ENTREGA: FRIDAY 29th MAY 2020.
TEACHER’S EMAILS: catiroig@ceipjafudacresques.cat (5è A,B)
monicatugores@ceipjafudacresques.cat ( 5è C)
OPTION A). REMEMBER TO OPEN THE LINKS WITH GOOGLE CHROME
AND HAVE YOUR SPEAKERS ON.
a) Play the video. Listen and repeat the vocabulary. Pots escoltar tantes vegades com vulguis.
b) Do the activities. Read the clues and guess which fruit or vegetable is
(llegeix les pistes i endevina quina fruita o verdura és).
c) Write the questions. Escriu les preguntes (MIRA L’EXEMPLE).
a) Listen to extra vocabulary. Escolta tantes vegades com vulguis.
Fixa't que hi hagi una icona de altaveu per a poder escoltar el vocabulari.
It’s a Crossword.
a) Look and match.
Fixa’t en que aparegui un llàpis per a poder fer l’activitat.
b) Click on the picture to listen Choose True/False.
Fixa’t en que aparegui la icona d’un altaveu.
SEND THE WORKSHEETS ONCE ARE FINISHED TO YOUR ENGLISH TEACHER
BY EMAIL.
IF IT IS NOT POSSIBLE TO SEND THE WORKSHEET, TAKE A PHOTO OF IT AND SEND
IT BY EMAIL.
OPTION B). IS YOUR ACTIVITY BOOK AT HOME?
VOCABULARY. www.wordreference.com to listen to the words.
Activity book page 54.
1). Llegeix les pistes i escriu les paraules on toqui (UNA LLETRA A CADA REQUADRE).
Troba la paraula misteriosa.
2). Escriu les preguntes (FIXA’T AMB L’EXEMPLE). Contesta Yes, I do / No, I don’t.
3). Descriu aquestes fruites o aquests vegetals. FIXA’T AMB L’EXEMPLE.
Activity book page 87.
1).Mira les fotografies i escriu les paraules. LES LLETRES ESTÀN DESORDENADES.
2). Escriu el vocabulari a la categoria corresponent
i afegeix més fruites o verdures que coneguis a les diferents categories.
TAKE A PHOTO OF THE ACTIVITIES ONCE ARE DONE AND SEND IT TO YOUR
ENGLISH TEACHER BY EMAIL.
E. FÍSICA: Recordau que encara teniu aquesta setmana per acabar al tasca de la setmana passada.
PLÀSTICA:Recordau que encara teniu aquesta setmana per acabar al tasca de la setmana passada.
MÚSICA:
Per veure les tasques de música, anau a la pàgina web de música de l’escola, clicant AQUÍ
VALORS: Recordau que encara teniu aquesta setmana per acabar al tasca de la setmana passada.
RELIGIÓ:
Hola nins/nines,
Esta bé? Només desig que sí.
En aquesta fitxa heu de fer correspondre cada lletra amb la seva figura
i us donarà una paraula que heu d’omplir a dalt. I després, pintar.
Molt fàcil. Una abraçada. Dolores.
Des de l'equip docent de 5è volem dir-vos que estarem a la vostra disposició per qualsevol
cosa que necessiteu, a través dels següents correus electrònics:
